Contoh RPP Bahasa Indonesia SMA Satu Lembar


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 

Nama Satuan Pendidikan

 SMA Negeri 1 Bukateja

Mata Pelajaran

 Bahasa Indonesia

Kelas / Semester

XI/ 1

Alokasi Waktu

1JP (2x45 menit)

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan-pernyataan umum  dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur

Kompetensi Dasar

IPK

3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur

3.1.1 Mengidentifikasi pernyataan-pernyataan umum dalam teks prosedur

3.1.2 Mengidentifikasi tahapan-tahapan dalam teks prosedur

Materi Pembelajaran

Teks prosedur (Pernyataan umum dan tahapan)

Model:

Inquiry

 

Produk:

-

 

Deskripsi:

-

Skenario Pembelajaran:

Menyajikan pertanyaan atau masalah

Guru menyajikan teks prosedur, lalu menyajikan sebuah masalah yang berkaitan dengan pernyataan umum dan tahapan yang terdapat dalam teks prosedur.

 

Membuat hipotesis

Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok, lalu memberikan kesempatan pada siswa untuk curah pendapat dalam membentuk hipotesis terkait dengan masalah yang disajikan.

 

Merancang percobaan

Guru memberikan kesempatan pada siswa  untuk menentukan langkah-langkah untuk membuktikan hipotesisnya. Guru membimbing siswa dalam menentukan langkah-langkah yang tepat.

 

  Melakukan percobaan untuk dapat informasi

Guru membimbing siswa mendapatkan informasi yang sesuai untuk membuktikan hipotesisnya. Informasi diperoleh dengan cara membandingkan beberapa teks prosedur dan teori tentang pernyataan umum dan tahapan.

 

Megumpulkan serta menganilisis data

Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok untuk menyampaikan hasil pengolahan data yang terkumpul.

 

  Membuat simpulan

Guru membimbing siswa dalam membuat simpulan tentang pernyataan umum dan tahapan dala teks prosedur.

Alat, Bahan, dan Media:

·         Laptop, Smartphone, Proyektor, powerpoint

Penilaian:

Sikap : Mengamati perilaku siswa selama kegiatan pembelajaran

Pengetahuan: Tes tertulis

Keterampilan: -

Remidial : Pembelajaran online di Kelas Maya bagi siswa yang belum mencapai KKM via aplikasi Whatsapp.

Pengayaan : Pembelajaran lanjutan bagi siswa yang telah mencapai KKM via aplikasi Whatsapp.

     Bukateja, Juli 2020

  Mengetahui,                                                                                                      Guru Mata Pelajaran

  Kepala Sekolah

 

 

  Nur Samsudin, S. Pd. Fis.                                                                                 Isnan Adi Priyatno, S. Pd.

  NIP 19681221199301 1 002                                                                             NIP




Terima jasa pembuatan RPP dan silabus. Hubungi saya via email isnanadipriyatno.com

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Materi Gagasan Utama Teks Eksplanasi

Image
  Materi Pokok   : Teks Eksplanasi Kelas                : XI Kompetensi Dasar 3.3 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan tulis Indikator Pencapaian Kompetensi 3.3.2 Menganalisis gagasan umum dan fakta penting dalam teks eksplanasi.   A.   Paragraf Paragraf adalah bagian bab dalam karangan-biasaya mengandung satu ide pokok dan penulisannya dimulai dari garis baru. Secara sederhana, paragraf dapat diartikan sebagai kumpulan kalimat yang berisi satu gagasan. Minimal, paragraf terdiri dari dua kalimat. Kita cermati teks eksplanasi berjudul Globalisasi. Cermati kutipan teks eksplanasi berikut.   Globalisasi          Globalisasi menimbulkan dampak yang nyata, baik dalam budaya, sosial, hubungan masyarakat, ataupun dalam dampak perekonomian. Perubahan sosial ini menjadikan hubungan antara manusia tidak terbatas oleh geografis dan tata letak negara.        Dalam perkembangannya, globalisasi terbentuk melalui serangka
Read more

Materi Informasi Berupa Pengetahuan dan Urutan Kejadian Teks Eksplanasi

Image
  Materi Pokok   : Teks Eksplanasi Kelas                : XI KompetensiDasar 3.3 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan tulis Indikator Pencapaian Kompetensi 3.3.1 Mengidentifikasi informasi berupa pengetahuan dan urutan kejadian dari yang didengar atau dibaca.   A.       Pengertian Teks Eksplanasi, Fenomena Sosial, Budaya, dan Alam Dalam kehidupan kita sehari-hari, seringkali terjadi fenomena alam, sosial, dan budaya. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI, fenomena adalah gejala, sesuatu yang luar biasa, atau hal-hal yang dapat disaksikan dengan pancaindera dan dapat dinilai secara ilmiah. Fenomena sosial adalah gejala atau peristiwa yang dapat diamati dalam kehidupan sosial. Dalam ilmu sosial, fenomena tersebut seringkali diidentikan dengan permasalahan sosial. Beberapa fenomena sosial yang sering kita amati di lingkungan sekitar kita adalah fenomena pengamen jalanan, fenomena tawuran pelajar, fenomena pengang
Read more

Materi Mengidentifikasi Informasi dan Permasalahan Aktual dalam Teks Ceramah

  Materi Pokok   : Teks Ceramah Kelas                : XI Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah IPK 3.3.1 Mengidentifikasi informasi dan permasalahan aktual dalam teks ceramah          A.   Ceramah Kalian pasti pernah menyaksikan orang-orang hebat yang berbicara di depan umum, berorasi, atau menyampaikan gagasan di depan publik. Seperti Bung Karno, kemampuan pidatonya tidak diragukan. Pidatonya membuat orang-orang takjub, tergerak, dan terbakar semangatnya. Kita pun bisa seperti Bung Karno, asal mau berlatih dengan rutin. Hal itu dikarenakan berbicara di depan umum ( public speaking ) bukan hal mudah. Butuh latihan yang rutin dan jam terbang agar kita memiliki keterampilan tersebut. Ketika ada kesempatan tampil berbicara di depan umum, jangan ditolak. Manfaatkan momen tersebut untuk mengasah kemampuan kita. Salah satu jenis kegiatan berbicara di depan umum adalah ceramah. Kita pasti pernah menyaksikan atau mendengarkan cerama
Read more